Objectifs 

A travers des apports théoriques et des mises en pratique, les participant(e)s : 

• vont porter un regard sur le patient qui participe à la mise en mouvement ; 
• repérer les ressources du patient ; 
• comprendre le sens de l’ambivalence et de la dissonance dans le processus de changement et y répondre ; 
• enfin, elles/ils vont repérer, susciter et renforcer le discours-changement. 

Cette approche du patient lui permettra d’augmenter son engagement aux soins et son autonomie pour vivre avec sa maladie 

Pratique 

Echange d’expériences sous forme d’atelier pratique, jeux de rôle, etc. 

Contenu 

• connaissances pratiques permettant de structurer les entretiens ; 
• méthodes pour encourager la motivation des personnes demandeuses d’aide ; 
• modèle d’identification de la motivation des personnes qui consultent (Prochaska et DiCle-mente) ; 
• l’entretien motivationnel de Miller et Rollnick ; 
• exemples de cas provenant des secteurs d’activité des participantes et participants concernant la désaccoutumance au tabac ; 
• les participantes et les participants se familiarisent avec la méthode et s’y exercent par le biais de jeux de rôle ; 
• gestion du refus. 

Supports pédagogiques 

Documents de l’intervenante 

Intervenante 

Ariella Machado